Objetivos Desenhar o perfil do Agente Multiplicador da empresa. Conscientizar e instrumentalizar quanto ao papel do Educador,  segundo os atuais conceitos de aprendizagem  e de inter-relacionamento. Demonstrar que todo educador é um profissional do futuro e gestor de resultados. Avaliar o perfil de competência para a função de AM dos participantes Proporcionar a aquisição de conhecimentos e estratégias necessárias à implantação e elaboração de projetos de treinamento. Aprimorar a utilização de multimeios e de técnicas vivenciais. Preparar para a divulgação e implantação de projetos. Aprimorar técnicas de apresentação e oratória. Fazer conhecer e implantar instrumentos de avaliação e eficácia de treinamento.
	Programa As técnicas de integração como fator determinante dos treinamentos. O papel do multiplicador: conhecimentos, habilidades, atitudes e interesses. A importância dos Programas de Multiplicação. O perfil de personalidade do AM pela teoria de Tipologia Psicológica de Jung. O ciclo de aprendizagem: motivações, resistências e defesas. Noções psico-pedagógicas: Questionamento dos paradigmas da educação, o entusiasmo no ensinar e no aprender, métodos de ensino, relação instrutor e treinando, processo de aprendizagem, estratégias para obtenção e fornecimento de “feedback", curva de retenção de conhecimentos. Planejamento de aula voltado para resultados: Levantamento de necessidades, objetivos instrucionais, conteúdo programático, estratégias, cronograma, avaliação (reação, conteúdo e comportamento/ resultado). Multimeios: A teoria e a prática no uso de: projetor multimídia, retroprojeções, vídeos, flip chart, quadro de giz/magnético, slides, ... Jogos vivenciais: Preparação do instrutor, tipos de jogos (aquecimento, sensibilização e conteúdo). A construção de jogos e multimeios. Técnicas de apresentação e oratória. Técnicas de avaliação. Observação: os participantes escolherão um tema ou curso para multiplicar, e durante cada fase do treinamento (planejamento, escolha de estratégias e material didático a ser distribuído, formas de apresentação) adaptarão a teoria ao seu treinamento específico. Farão uma apresentação, que será filmada e discutida para possíveis orientações.